MENU
Viana
UNIVERSIDAD PRIVADA DEL NORTE SJL
Universidad. University.
Sede de la Universidad Privada del Norte (UPN), ubicada en el distrito de San Juan de Miraflores, Lima.
Un proyecto que considera las necesidades modernas de los espacios educativos, buscando flexibilidad y adaptabilidad.
Se proyectan dos edificios, uno de 1 piso y otro de 6 pisos, junto con azotea y un nivel de sótano. Las edificaciones se emplazan en forma de L en medio del terreno, con el volumen más alto alienado paralelo a la Carretera Panamericana y el más bajo alineado paralelo a la Avenida.
Visto el edificio más alto en elevación, este se compone de 2 tipologías de volúmenes. 2 bloques grandes donde se desarrollan las funciones de educación y 2 bloques menores donde funcionan las circulaciones verticales.
Cada nivel se compone por una circulación central, con ambientes educativos y de oficinas a cada lado del pasillo. Los primeros dos niveles permiten acceso a talleres y ambientes de atención al alumno.
En todo el proyecto se busca la eliminación de barreras arquitectónicas para personas con discapacidad, considerando las necesidades de accesibilidad. Comprometiéndose a sistemas más sostenibles de climatización se propone sistemas de ventilación natural para la mayoría de los ambientes.
Campus of the Universidad Privada del Norte (UPN), located in the district of San Juan de Miraflores, Lima.
The project responds to contemporary educational space requirements, emphasizing flexibility and adaptability.
Two buildings are proposed: one single-storey structure and another six-storey structure, along with a rooftop and one basement level. The buildings are arranged in an L-shaped configuration at the center of the site, with the taller volume aligned parallel to the Pan-American Highway and the lower volume aligned parallel to the adjacent avenue.
In elevation, the taller building is composed of two volume typologies: two larger blocks accommodating educational functions, and two smaller blocks housing vertical circulation.
Each level is organized around a central corridor, with educational and office spaces on either side. The first two levels provide access to workshops and student service areas.
Across the entire project, the removal of architectural barriers is prioritized to ensure accessibility for people with disabilities. In line with a commitment to more sustainable climate control systems, natural ventilation strategies are proposed for the majority of the spaces.